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日本新版初中教科书再退一步物流

发布时间:2019-11-29 13:38:02 阅读: 来源:棉签包装机厂家

日本新版初中教科书再退一步

原标题:日本新版初中教科书再退一步

日本文部科学省6日公布了明年将采用的初中教科书审定结果,将日本和周边国家产生争议的领土均表述为日本“固有领土”,在历史认识问题的描述上再现倒退。

政府推动审定标准

日本文部科学省2014年1月修改了教科书审定标准,要求教育界在没有定论的历史、领土问题上适度体现政府官方主张。这次审定中,文部科学省共提出了6点意见,其中4点是要求相关教科书中加入有关日本战后赔偿的政府立场等。

在与日本相关的领土争议问题上,地理、历史、公民三种教材18本教科书中均提及日本政府的立场和主张,沿用了“固有领土”的日本官方说法。

复旦大学日本研究中心主任胡令远说,就教科书审定结果,日本内阁官房长官菅义伟声称,在教科书中“准确”描述日本领土至关重要,这样“孩子们就不会有误解”,但安倍政府的做法事实上是毒害青少年,对中日韩三国关系也构成严重危害。

共同社报道,现行的地理、历史、公民三种教材18本教科书中,提及竹岛(韩国称“独岛”)和钓鱼岛的教科书分别有11本和9本。而在今年春节启用的小学社会类学科全部教科书均提及上述岛屿,确定了从义务教育阶段即开展有关教育的格局,将政府立场写入教科书的倾向更趋明显。

韩联社注意到,2011年,上述18本教科书中,提及独岛为“韩国非法占领”岛屿的只有4本。

修改措辞淡化侵略

就“南京事件”(即南京大屠杀),一些教科书修改了表述方式。例如,把现行版本中日军“杀害了众多俘虏和居民”修改为“波及俘虏和居民,出现了众多死伤者”;另有教科书删除了“日军的暴行遭到谴责”这样的表述。

在涉及日本吞并韩国期间实施的土地调查一事,有现行教科书指出,这是日本“打着近代化(韩国)的名义”所实施,但文部科学省在审定中提出异议,最终出版社修改为“以近代化为目的”。在二战末期的冲绳战役中,大批冲绳民众在日军逼迫下集体自杀,但审定合格的一些教科书中,将原先“被逼迫自杀”的措辞改成了“陷入自杀绝境”,淡化了日军的责任。

日本教育学者藤田英典表示,从这次教科书审定结果看,教科书出版社顾虑到保守舆论,为确保审定合格,在涉及日军加害行为等内容时有自主审查倾向。他同时说,在领土问题上没有记载邻国立场的话,很可能会向学生植入对邻国的敌意。

胡令远说,今年是世界反法西斯战争胜利70周年,日本政府不但没有抓住这一机会表现自己正视历史,反省侵略的态度,新教科书问题又一次体现了安倍政府的总体执政理念,也就是在历史修正主义立场上越走越远,表明日本并不想获得周边国家的信任,也不愿采取负责任的措施。

韩国召见大使抗议

韩国政府6日强烈谴责日本政府审定通过进一步主张独岛主权的教科书。韩国外交部第一次官赵太庸召见日本驻韩国大使别所浩朗,对日本审定教科书的做法表示强烈抗议。“当日本政府向正在成长的下一代日本人植入歪曲历史观的时候,它事实上就是在说,会重复过去的错误。”

韩国执政党新国家党首席发言人金荣宇表示,歪曲侵略历史的现象不仅出现在日本政界人士中,还扩散到青年一代,对此深表遗憾。日本应牢记,忘却历史的国家没有未来,歪曲历史的国家没有朋友。

对于日本教科书问题,中方多次指出,钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,日方无论采取何种手段宣传其非法主张,都无法改变钓鱼岛属于中国的客观事实。 本报记者 张颖 综合报道

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